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邯郸学步比喻了什么
“邯郸学步”比喻学习方式不正确、方法不实用、只顾表面功夫而不注重基本功,从而导致学习效果不佳。
“邯郸学步”是一个常用的比喻,意为“学习走路时像邯郸学步”,形容人学习某种技能或知识时缺乏稳定性和实用性。这个比喻源于战国时期,有一个叫做“卖肉”的人住在邯郸城,他的儿子到了两岁还不会走路,于是他为儿子取来一面镜子,在孩子前面走动,孩子看到镜子里的自己后,便高兴地向前跑去,结果摔倒了。
父亲拍手称快,把孩子扶起来,教他再试几次,结果孩子又摔倒了,如此反复。后来有一个过路人问卖肉的人为什么要让孩子看镜子,卖肉的人告诉他这是“邯郸学步”,意思是虽然孩子看到自己在走路,但他却不知道该怎样走路,就连最简单的走路都学不好,更何况其他技能和知识呢。
邯郸学步告诉我们:
邯郸学步是指模仿别人走路时模仿得不到位的情况,这一词汇也被引申为指人们在某些方面缺乏自己的独特性,只会盲目模仿他人,从而失去个性和创造力。
邯郸学步告诉我们,要在成长和发展中注重个人独立思考和创造能力的培养,不能一味地跟随他人,应该树立自己的理想和追求,努力探索适合自己的道路。
个性的表达和创新是社会进步的源泉,如果每个人都只是无脑地模仿,那么整个社会将陷入僵局,无法向前发展。因此,邯郸学步提示我们,应该勇于创新,敢于尝试,发挥自己的个性和创造力,为社会进步做出贡献。
“邯郸学步”现现在用来比喻什么
“邯郸学步”现在用来比喻一味地模仿别人,不仅没学到本事,反而把原来的本事也丢了。其中邯郸:战国时赵国的都城;学步:学习走路。
这个词语出自:《庄子·秋水》:寿陵余子之学行于邯郸,未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。
意思是战国时期,燕国寿陵有个少年,听说赵国邯郸人走路的姿势特别优美,于是不顾路途遥远,来到邯郸学习当地人走路的姿势。结果,他不仅没有学到邯郸人走路的姿势,还把自己原来走路的姿势也忘记了,最后只好爬着回去。
扩展资料:
“邯郸学步”典故:相传在两千年前,燕国寿陵地方有一位少年,叫寿陵少年。这位寿陵少年不愁吃不愁穿,论长相也算得上中等人材,可他就是缺乏自信心,经常无缘无故地感到事事不如人,低人一等——衣服是人家的好,饭菜是人家的香,站相坐相也是人家高雅。
他见什么学什么,学一样丢一样,虽然花样翻新,却始终不能做好一件事,不知道自己该是什么模样。家里的人劝他改一改这个毛病,他以为是家里人管得太多。亲戚、邻居们,说他是狗熊掰棒子,他也根本听不进去。日久天长,他竟怀疑自己该不该这样走路,越看越觉得自己走路的姿势太笨,太丑了。
有一天,他在路上碰到几个人说说笑笑,只听得有人说邯郸人走路姿势那叫美。他一听,对上了心病,急忙走上前去,想打听个明白。不料想,那几个人看见他,一阵大笑之后扬长而去。邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢?他怎么也想象不出来。这成了他的心病。
终于有一天,他瞒着家人,跑到遥远的邯郸学走路去了。一到邯郸,他感到处处新鲜,简直令人眼花缭乱。看到小孩走路,他觉得活泼、美,学;看见老人走路,他觉得稳重,学;看到妇女走路,摇摆多姿,学。
就这样,不过半月光景,他连走路也不会了,路费也花光了,只好爬着回去了。
参考资料来源:百度百科-邯郸学步
邯郸学步的比喻义和本意
邯郸学步的比喻义:没有学到别人的长处反而把自己原来掌握的忘记了。
本意:从前有个人在邯郸学习怎样走路,结果不但没有学会邯郸人走路,而且忘了以前自己是怎样走的,于是只好爬着回家去。
邯郸学步:[ hán dān xué bù ]
1.【解释】:邯郸:战国时赵国的都城;学步:学习走路。比喻模仿人不到家,反把原来自己会的东西忘了。
2.【出自】:《庄子·秋水》:“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与?未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。”
3.【示例】:半臂添寒尚书醉,屏后金钗楚楚,齐俯首~。◎清·梁绍任《两般秋雨庵随笔》卷一
4.【语法】:偏正式;作谓语、宾语、分句;含贬义
4.【近义词】:西颦东效,寿陵失步,东施效颦,邯郸匍匐
4.【语法】:独辟蹊径,标新立异
拓展资料:1,我们做人做事不能邯郸学步,而要设法标新立异的学习真才,否则,只能让我们后退,不能让我们进步。
2、有一次,我在家里画画,画的是一架战斗机,弟弟也想画,就模仿我画的,结果只能是邯郸学步,一点也不像。
3、我们在做任何事情的时候,都要有自己的主见,不要邯郸学步,否则绝不会办成事情!
4、米米总爱邯郸学步,看到别人报兴趣班也缠着爸爸妈妈给自己报,一下学钢琴,一下学围棋。结果,学到最后什么都只会一半是个半瓢水。
5、只有缺乏自信的人,才会去一味的邯郸学步,我们可不能学这种东施效颦的行为。比如:班上有部分同学玩“超级追星”,模仿明星的一言一行,他们那邯郸学步的样子非常滑稽,只能惹人发笑。
邯郸学步比喻什么
邯郸学步比喻模仿不成,反而丧失了原有的技能。
拼音:hán dān xué bù。
释义:比喻一味地模仿别人,不仅没学到本事,反而把原来的本事也丢了。
出处:子往呼!且子独不闻夫寿陵(战国时燕国都城,在今河北省北部)余子之学行于邯郸与?未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。今子不去,将忘子之故,失子之业。出自《庄子·秋水》。
用法:一般作谓语、宾语、分句。
近义词:鹦鹉学舌、东施效颦、生搬硬套。
反义词:独辟蹊径、标新立异等。
成语寓意
燕国人努力向别人学习,应该肯定,但是他依样画葫芦的生搬硬套并不可取,不但没学到别人的精髓,反而连自己原有的也丢了。
学习不是不能模仿,但必须先观察别人的优点,研究邯郸人之所以能够走得优雅的关键,除了步法外,那种优雅是否和他们的神态、心境,甚至文化有关。再从自己的实际状况来检视,要将步伐调整成邯郸人的样子,需要做出哪些改变,这样才能取人之长,补己之短。如果像燕国人那样盲目,一味崇拜别人,结果必然是功夫没学成,不切实际,自己的长处也丢光了。
不过若从“刻苦学习”的角度来看,燕国人的精神应该受到肯定,虽然他的学习方式不对,但是至少“肯学”,比起很多不肯学习、任由自己安于现状的人,燕国人更有改变的勇气。如果有朝一日他领悟诀窍,要优雅地走路便指日可待。
以上内容参考:百度百科-邯郸学步
邯郸学步的寓意是什么
邯郸学步的寓意是:一味地模仿别人,不仅没学到本事,反而把原来的本事也丢了,告诫人们不能盲目崇拜他人。
1、拼音:hán dān xué bù
2、用法:作定语、宾语、分句;指盲目崇拜别人的人。
3、近义词:鹦鹉学舌、东施效颦、照猫画虎、生搬硬套
4、反义词:标新立异、独辟蹊径、自我作古、择善而从
5、出处:出处:春秋战国·庄子《庄子·秋水》:寿陵余子之学行于邯郸,未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。(白话文:燕国寿陵有个少年,不顾路途遥远来到邯郸学习走路姿势。结果不仅没学到邯郸人走路姿势,还把自己走路姿势忘记,最后只好爬着回去。)
扩展资料
一、近义词:鹦鹉学舌
1、拼音:yīng wǔ xué shé
2、释义:比喻人家怎么说,他也跟着怎么说。
3、出处:宋·释道原《景德传灯录》卷二十八:如鹦鹉只学人言,不得人意。(白话文:就像鹦鹉只是学会了人们如何说话,却不懂人心里所想的。)
二、反义词:独辟蹊径
1、拼音:dú pì xī jìng
2、释义:自己开辟一条路。比喻独创一种新风格或者新方法,体裁。
3、出处:清·叶燮《原诗·外篇上》:抹倒体裁,声调、气象、格力诸说,独辟蹊径。(白话文:否定关于体裁,声调、气象、格力的各种说法,独创一种新风格。)
参考资料来源:百度百科-邯郸学步
参考资料来源:百度百科-鹦鹉学舌
参考资料来源:百度百科-独辟蹊径
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