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山东省教育厅的领导信息
年任山东省委高校工委宣传处处长，办公室主任。1995年任山东省委教育工委副书记，省教育厅副厅长。2000年10月兼山东省广播电视大学党委书记。2002年8月任烟台大学党委书记。2003年1月当选山东省人大常委会委员。
山东省教育厅分管教育工作的是张志勇副厅长，山东省文化厅没有分管教育的副厅长。
教学成绩是检测的一个平台，对转正后的老师只是一个量化的考核而已，在小学的义务教育阶段，没有哪个领导敢拿这个来威胁教师工作安全性的，唯一的后果只是领导相对来说不会重视。
你好，你的问题回答如下：省教育厅厅长是正厅级别待遇，与省工商局长、德州市市长、济南市副市长级别相同。属于高级领导干部，与其级别对应的还是直辖市区长、县长。
山东省教育厅领导是谁
1、左敏 党组书记、厅长主持教育厅全面工作。分管高等教育处、省教育招生考试院。张兴民 党组副书记、副厅长协助左敏同志主持教育厅全面工作。分管人事处、机关党委、山东教育社、中国教育报驻山东记者站。
2、鞠维强 1955年2月生，山东荣成人。1976年10月加入中国共产党。1974年插队。1977年在山东师范大学政教系学习。1982年2月任山东师范大学系分团委书记，校团委副书记，校党委宣传部副部长。
3、淄博六中的介绍如下：1952年1月小学部停办。3月，外语课由英语改为俄语，数、理、化采用参考苏联教材而改编的教科书。11月29日，光被中学改名为：“山东省立周村中学”，由私立学校转为公立学校。属山东省教育厅领导。
寿光市第二职业中等专业学校的办学理念
1、办学理念 依托国家课程设计要求，秉持德、智、体、美、劳“五育并举”的教育方针，围绕“为学生的全人生幸福奠基”的办学理念，充分利用学校资源，优化学校课程结构，打造学校特色品牌。
2、学校以科学发展观为指导，不断深化教学改革，认真总结职教发展新规律，探索出了一条新形势下职教发展的新路子。
3、职业教育的地位需要我们用行动去争取；职业教育的作用需要我们用事实去证明。 职校是鱼，企业如水。与企业紧密接轨，建立校企双赢的联合办学模式。加强职业技术培训，提高就业竞争能力。技能提升，职教先行。
4、“综合集成”就是要秉承开放式办学的思想和内外统筹的管理理念，通过综合校内外、省内外、国内外各方资源，集成转化为自身的优势。
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