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教也者,长善而救其失者也.是什么意思
“教也者，喊胡长善而救其失者也”的意思是：
教师，就是发扬学生的优点，并且纠正他们各自缺点的人。
这句话出自《礼记·学记》，作者：佚名。
原句是：
学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也，教也者，长善而就其失者也。
现代汉语意思是：
学习的人有四种过失容易犯，教导的老师一定要知道。人在学习的时候，或有贪多而不求甚解的毛病，或有得少为足的毛病，（知道一些就满足了）或有认为太容易，生起轻忽，不认真学习的毛病，或有自我设限，不求进步的毛岩闷病。
这四种心理都不相同，必需先明白这些心理，然后才能挽救这些缺失。教育的目的，就是要培养、增长优点挽救过失的。
扩展资料解词
学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也，教也者，长善而就其失者也。
失：过失，缺点，错在于。
或：有的人，有的。
失则多：失之于学得过多。
易：简单。
止：停止，遇到困难就停止不前。
心之莫郑枣拦同也：心理各有不同。
救：纠正。
长：用作动词，发扬（他们的长处）。
善：长处。
而：连词，表“而且”。
者：......的人。
寓意
长善救失，即长其善（擅），救其失。
意思是说教书的人，要善于发现学子的长处，引导学子纠正自己的错误。重视因材施教，善于因势利导，将缺点转化为优点。
参考资料来源：百度百科_长善救失
长善救失是什么意思
原文出自《礼记
学记》。长善救失，即救其配高失，则擅长矣。意思是说教书的人，要善于发现学子的错误，并加以纠正和指导，重视因材施教，善首纳于因势利导，将缺点转化培芹尺为优点。
<长善救失> 译文
“长善救失”源于《学记》“救之者，长善而救失者也”，这是要求教师要尽可能发挥学生的优点克服他们的缺点。《学记》说：“学者陪或渣有四失：或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。”意思是说，有团岁人因务博闻而所习贪多；芦悄有人因重视守约而所习太少；有人勇于前进，把学习看的太易；有人则自信心不强，过分谨慎，极易畏难。针对学生况，教师应予以补救，扬长避短，也就是坚持长善救失原则。
长善救失原则什么意思
“长善救失”原则又称作“发扬优点、克服缺点”的原则，即在德有工作中要充分调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬积极因素去克服消极因素，促进道德成长。
出自《礼记学记》：“学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也，教也者，长善而救其失者也。”
意为：教书的人，要善于发现学生的长处，并且能引导学生纠正自己的失误过错。寓意长善救失，即长其善(擅)，救其失。重视因材施教，善于因势利导，将缺点转化为优点。手闷厅
因材施的近义词
对症下药、因地制宜、因势利导
1、因材施教 yīn cái shī jiào
【解释】：指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
【出处】：《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”
2、对症下药duì zhèng xià yào
【解释】：针对病症用药。比喻针对事物的问题所在，采取有效的措施。
【出处】：《三国志·魏志·华陀传》：“府吏倪寻、李延共止，俱头痛身热，所苦正同。佗曰：‘寻当下之，延当发汗。’或难其异，佗曰：‘寻外实，延内实，故治之宜殊。’即各与药，明旦并起。”
3、因地制宜 yīn dì zhì yí
【解释】：因：依据；制：制定；宜：适当的措施。根据各地的具体情况，制定适宜的办法。
【出处】：汉·赵晔《吴越春秋·阖闾内传》：“夫筑城郭，立仓库，因地制宜，岂有天气之数以威邻国者乎？”
4、因罩唤势利导 yīn shì lì dǎo
【解释】：因：顺着毕隐；势：趋势；利导：引导。顺着事情发展的趋势，加以引导。
【出处】：《史记·孙子吴起列传》：“善战者因其势而利导之。”
《学记》中的“长善而救其失”是什么意思
"长善而救其失"这句话出自《礼记·学李信记》。
意思是：和正发扬人们的优点，并且补救他们各自的缺点。
长：增长，这里是发扬的意思。
善：长处。
救：补救。
失：过失，缺点。
原文：
“学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也，教也者，长善而救其失者也。”
译文：
学习的人有四种毛病，或者是不足之处。教育别人、传授知识的人一定要知道。主要是人的学习态度：[一]有的人贪多求快，囫囵吞枣（或翻译：贪多而不求甚解）；［二］有的人蜻蜓点水，浅尝辄止（或翻译：孤寡浅陋，视野不开阔）；［三］有的人急于求成，专找捷径（另一种解释：方读此，勿慕彼，此未终，彼勿起）；［四］有的人畏首畏尾，遇难即止。这四种毛病，心思没有完全相同的。教书的人知道了这些人的心思，才能对症下药，纠正这类毛病。教书的人，就是发哪棚轮扬人们优点，并且补救他们各自缺点的人。
关于长善救失什么意思的内容到此结束，希望对大家有所帮助。
