本篇文章给大家谈谈金鱼藻实验，以及光合作用金鱼藻实验对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
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金鱼藻实验中把水装满的原因
金鱼藻实验中把水装满的原因，把金鱼藻放在水中,上面倒扣一个漏斗,这样金鱼藻如果进行了光合作用产生氧气的话都会顺着漏斗集中到漏斗的尖端部分.
如何收集这些氧气呢?用一根装满水的试管倒扣在漏斗的尖端部分,这样氧气从漏斗里出来的时候就会跑到试管里面.因为氧气不易溶于水,所以当氧气到试管里的时候,就会把试管里的水往外排.
当试管里的水剩下一半的时候,就证明试管里的另一半是氧气,这个时候要先堵住试管口,再把试管从水中拿出来,否则前功尽弃.
拿出来之后,把试管倒过来,那么水跑到试管下面,氧气跑到试管上面,再拿一根快熄灭的卫生香迅速插入试管中,由于氧气具有助燃作用,所以,卫生香就复燃了,证明光合作用产生了氧气.
小实验金鱼藻
金鱼藻是绿色植物，在光下能进行光合作用放出的气体，当收集到的气体体积占试管的体积一半的时候就可以用拇指堵住试管口，然后取出并管口向上，然后用快要熄灭的卫生香放在试管口上，卫生香又重新燃烧起来，我们知道氧气有助燃的作用，所以收集的气体应该是氧气，因此金鱼藻表面放出的气泡是它进行光合作用时产生的氧气．
故选：C
测定金鱼藻光合作用的实验
1.灯与烧杯距离越近,所产生的气泡越多,反之则越少
2.因为,烧杯中的二氧化碳浓度变小,光合作用变慢
3.试管中将不再产生气泡
4.金鱼藻所产生氧气的速度与周围环境中的二氧化碳浓度成反比,所以能将大气中的二氧化碳浓度控制在较稳定的范围里
为什么金鱼藻不用进行暗处理就可以做光合作用的实验
做光合作用实验要不要暗处理与植物类型无关，而与实验目的有关，如果是证明光合作用产生淀粉，则要进行暗处理，以消耗植物叶片内储存的淀粉，如果是其他目的则不要。
金鱼藻的特点三年级实验
金鱼藻的特点三年级实验如下：
搅动水槽里的水茎随水流扭动，往水槽里加水后整体漂浮。原因：植株较轻，不固定在水底时，能漂浮。茎柔软，在水流中不易折断。
由于金鱼藻是漂浮生长的水生植物，因此一般都生长在湖泊、池塘的静水处。金鱼藻的另一大特点就是生命力旺盛，金鱼藻的种子有着坚硬的保护壳，可以在水中进行长期休眠，直到进入合适的水域中才开始生长发育。
刚萌发的种子也是没有根的，其主要通过叶状态枝深入泥士中以固定植株，并通过伸出白色细线状的根状枝来吸收营养。
金鱼藻还具有耐高温、再生能力强的优点，缺点是旺发易臭水。根据这一特点，金鱼藻更适合在大水面中栽培。而且水草旺发时，要适当把它稀疏，防止其过密后无法进行光合作用而出现臭水现象。
水葫芦漂浮的秘密和仙人掌储水的秘密：
水葫芦漂浮的秘密：压入水中后松手，它会上浮，用手挤很松软，掰开里面有大量孔洞。原因：水葫芦里有大量气体，比较轻，容易漂浮。
仙人掌储水秘密的秘密是：仙人掌的叶（呈针状），而且茎表面有（蜡质）覆盖，水的蒸发量极少。沙漠植物的共同特点是：具有强大的根系，叶细小，表面有不透水的覆盖层。
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