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培优模式pk补差模式,选错了可能永无翻身之日!
1、所以，你知道补差模式的坑有多深了吧， 而且20%的差生会创造你80%的负面评价，一旦口碑做臭了，你将永无翻身之地。
2、意志毅力、理想信念教育的问题。通过“补差”解决落后学生的学业态度、学习能力、学习方法及学业成绩的差距等问题。通过“培优补差”，实现学生心智的整体提升。
3、培优辅差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。培优辅差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优辅差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。
4、目前课外辅导的辅导方式有以下几种：由学校、教师开办的辅导班。
5、课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思考题”——拓广题。满足不同层次学生的需要。 培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。
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通过专业的师训就可以，所以才做的这块。再者就是感觉课程也很体系统化，与学生小学语文课本同步教育。授课采用的是线下小班授课+（锋格练字在线）线上视频课程相结合学习效果会事半功倍。
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培训学校的核心竞争力是什么,如何打造学校核心竞争力?
众所周知，教育培训行业始终以效果为王，而效果的实现又高度依赖于人，因此师资的质量始终是培训机构的核心竞争力。
学校工作是一项相对独立、复杂而智力密集型的工作，每一个参与成员都有可能比学校领导更加了解核心竞争力的脉络与可操作的步骤，故领导与成员之间广泛、迅速地沟通与交流将会加快核心竞争力培养的进程。
核心竞争力可以是某个专利，可以是某种运营模式，可以是某项特殊工艺，还可以是某个特殊团队，而许多企业的核心竞争力的构建都是和某个或某几个关键岗位相联系的。
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