大家好，关于识字组词很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于识字组词有哪些的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
本文目录
识的组词有哪些
识的组词有认识、知识、见识、识别、常识、识字、学识、赏识、共识、标识、相识、胆识、卓识、识趣等。
一、识shí
1、识别
[shí bié]
辨别；辨认：得了色盲症就无法识别各种不同的颜色了。
2、常识
[cháng shí]
一般的、普通的知识（对于专门知识而言）：我们要多读些科普读物，懂得一些科学常识。
3、识字
[shí zì]
认识文字：张伯伯吃够了不识字的苦头，决心供自己的孩子好好读书。
4、学识
[xué shí]
学术上的知识和修养：我要努力学习，多读书，做个学识渊博的人。
5、赏识
[shǎng shí]
认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬：他兢兢业业的工作态度，非常获得老板的赏识。
二、识zhì
1、附识
[fù zhì]
附在文章、书刊上的有关记述：读曹雪芹的红楼原著,附识柴奇彤的《红楼梦中茶》,对茶文化的认知更加立体和人性。
2、款识
[kuǎn zhì]
钟鼎器物上所刻的文字。后世书画上的题名也称款识。识（zhì）：看这款识,就知道这幅画出自大师之手.
3、目识
[mù zhì]
看后即记住：这个女的目识能力很强，没多少人能够比过她。
4、强识
[qiáng zhì]
亦作“彊识”。强于记忆：清代颜元，是一位博闻强识的学者。
识组词有哪些
知识、认识、见识、常识、识别、识字、学识、赏识、共识、标识、意识、相识、识货、款识、结识、识趣、识荆、卓识、识相、辨识、熟识、识破、识见、才识、识羞、拜识、搭识、博识、故识、识理、识学、元识、识视、六识、神识、唯识、识人、通识
1、知识
【拼音】[ zhī shi ]
【解释】一是人们通过阶级斗争、生产斗争和科学实验的实践活动获得的对客观事物的认识。二是指有关学术文化的：知识分子。
2、认识
【拼音】[ rèn shi ]
【解释】一是能够确定某一人或事物是这个人或事物而不是别的：我～他。他不～这种草药。二是指人的头脑对客观世界的反映：感性认识。理性认识。
3、见识
【拼音】[ jiàn shi ]
【解释】一是接触事物，扩大见闻：到各处走走，见识见识也是好的。二是见闻；知识：长见识。见识广。
4、常识
【拼音】[ cháng shí ]
【解释】一般的、普通的知识（对于专门知识而言）。
5、识字
【拼音】[ shí zì ]
【解释】认识文字：读书识字。注音识字。识字课本。
6、识别
【拼音】[ shí bié ]
【解释】辨别；辨认：识别真伪。
识的多音字怎么组词
识的组词有认识、知识、见识、识别、常识、识字、学识、赏识、共识、标识、相识、胆识、卓识、识趣等。
一、识shí
1、识别
[shí bié]
辨别；辨认：得了色盲症就无法识别各种不同的颜色了。
2、常识
[cháng shí]
一般的、普通的知识（对于专门知识而言）：我们要多读些科普读物，懂得一些科学常识。
3、识字
[shí zì]
认识文字：张伯伯吃够了不识字的苦头，决心供自己的孩子好好读书。
4、学识
[xué shí]
学术上的知识和修养：我要努力学习，多读书，做个学识渊博的人。
5、赏识
[shǎng shí]
认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬：他兢兢业业的工作态度，非常获得老板的赏识。
二、识zhì
1、附识
[fù zhì]
附在文章、书刊上的有关记述：读曹雪芹的红楼原著,附识柴奇彤的《红楼梦中茶》,对茶文化的认知更加立体和人性。
2、款识
[kuǎn zhì]
钟鼎器物上所刻的文字。后世书画上的题名也称款识。识（zhì）：看这款识,就知道这幅画出自大师之手.
3、目识
[mù zhì]
看后即记住：这个女的目识能力很强，没多少人能够比过她。
4、强识
[qiáng zhì]
亦作“彊识”。强于记忆：清代颜元，是一位博闻强识的学者。
识字组词有哪些词语
问题一：识字组词有哪些词语认识、
常识、
知识、
识别、
见识、
识字、
学识、
赏识、
共识、
博识、
标识、
识趣、
附识、
胆识、
相识、
才识、
结识、
搭识、
识荆、
识破、
卓识、
熟识、
识货、
意识、
识相、
识羞、
辨识、
识见、
款识、
拜识、
六识、
识习、
识途、
识检、
识曲、
识致、
识韩、
识赏、
识微、
遗识
问题二：识字的多音字组词识字的多音字组词：
认识、
知识、
见识、
常识、
识别、
识字、
学识、
赏识、
共识、
博识、
标识、
识趣、
胆识、附识、
结识、
才识、
相识、
识荆、
识破、
卓识、
识羞、
熟识、
搭识、
识货、
意识、
识见、
识相、
款识、
辨识、
拜识、
识途、
识习、
识赏、
识微、
纪识、
识检、
题识、
谋识、
六识、
识断
问题三：识组词有哪些词语认识,见识,知识,识别,常识,识字,学识,赏识,共识,博识,标识,识趣,胆识,相识,附识,结识,才识,搭识,识货,意识,识羞,识荆,识破,卓识,熟识,款识,拜识,辨识,识见,识相,纪识,识习,六识,遗识,天识,识途,识人,识赏,识微,识致,
问题四：六年级下册生字表组词有哪些词语苏教版行吗 1、荡涤灌溉 2、逊色洋溢木屑牡丹溅出收敛玫瑰一盏哦蘸水瘙痒红彤彤 3、板凳蔚蓝嬉戏严峻过滤恬静痴迷湛蓝锲而不舍惬意 4
问题五：语言类识字组词说句的教案怎么写活动设计背景
本班学生属于少数民族壮族的小朋友，由于方言的原因，语言表达能力相对于其他的小朋更加差一些。针对这一情况，我觉得有必要多锻炼孩子的普通话表达能力，故设计了这一堂课。
活动目标
1、认识生字“运”、“挑”、“站”、“跳”，并组成词语。
2、读熟句子。
3、说句子。
教学重点、难点
1、重点：认生字，组词。
2、难点：读句子，说句子。活动准备
生字卡片，小黑板，红花贴纸。
活动过程
1、激趣导入本课课题。
2、用生动的苹果形生字卡片出示生字，让学生认识。
3、给生字找朋友（组词）。
4、学生看课本相应画面，说说图上画的是什么，并对组成的词语进行了理解。
5、读句子，领悟句子的意思。
6、拓展：练习说句子，鼓励小朋友多参与，挖掘孩子的闪光点，增强他们的自信心。
7、回到书本，指名学生读课文。
8、比赛读课文，齐读课文。
9、总结。
教学反思
结束了课堂之后，我觉得这堂课基本能完成教学目标，重点和难点能够突破，但不足之处还是有很多，现在作如下反思：
1、幼儿的年龄不大，在课堂上我没能够结合孩子的年龄特征，活动教学不够多，还是以老师为主讲，不能在活动中让孩子们学到知识。
2、教学手段不够新颖，不能吸引学生的注意力。
3、对孩子的评价还不够具体，语言比较抽象化，说话语速也过快。
如果我重新上这节课，我将会先花更多的时间把课备得充分一些，，多设计活动让学生积极参与，充分发挥学生的主动性，明确老师的辅导作用，转变师生观，多表扬学生，让学生爱上语言课。
问题六：打字组词有哪些词语写字、
生字、
练字、
字画、
字体、
汉字、
识字、
文字、
题字、
字帖、
铸字、
单字、
字汇、
字据、
吐字、
如字、
炼字、
字幕、
脏字、
别字、
字库、
衬字、
字典、
字眼、
咬字、
字母、
字书、
字符、
实字、
拆字、
习字、
数字、
字迹、
字节、
杂字、
待字、
盲字、
字义、
签字、
铅字
问题七：荷花的生字组词有哪些?(组2个词)第3课《荷花》生字组词：
荷（荷花）（荷包）（荷塘）（荷兰豆）
挨（挨近）（挨边）（挨次）（挨个儿）
莲（莲子）（采莲）（雪莲）（莲蓬）
蓬（莲蓬）（蓬松）（蓬头垢面）（朝气蓬勃）
胀（肿胀）（膨胀）（肚子发胀）（热胀冷缩）
仿（仿佛）（相仿）（模仿）（仿生学）
佛（fú）（仿佛）
佛（fó）（佛像）（大佛）
裳（衣裳）
翩（翩翩）（翩然）（风度翩翩）（翩翩起舞）
蹈（舞蹈）（赴汤蹈火）（手舞足蹈）（重蹈覆辙）
蜻（蜻蜓）（绿蜻蜓）
蜓（蜻蜓）（蜻蜓点水）
识多音字组词有哪些
识多音字组词有哪些：
识别、认识、常识、见识、知识、识字学识、共识、潜意识、博识洽闻、远见卓识、标识、有识之士、识破、熟识、不识大体、不识时务、不识抬举、似曾相识、见多识广、素不相识、一般见识、意识、拜识、识羞、有意识、卓识、无意识、识相、识趣、感性认识、识见、不识闲儿、识货、搭识、目不识丁、款识、才识、识荆、识荆、理性认识、不识闲儿、拜识、识货、搭识、有意识、博学多识、博识、识文断字、老马识途、略识之无、六识、表识、善知识、慧眼识人、阿赖耶识、博闻强识、心存目识、默而识之、目识、安全意识、识念、字理识字、民族意识、意识流、唯识、知识渊博、有识、识记、慧眼识金、博文广识、朋识、自我意识、学识渊博、不识不知、戴头识脸、不识泰山、识龟成鳖、教一识百、闳识孤怀、慧眼识珠、忧患意识、知情识趣、识多才广、审美意识、仅识之无、遥识、神识、目不识字、才高识远、一字不识、凡才浅识、知羞识廉、不识局面、不识东家、通才达识、识变从宜、识微见远、识明智审、有度有识、碍口识羞、见经识经、反眼不识、才蔽识浅、千古卓识、感性知识、信息意识、通识、识人、危机意识、识缘名色、含识、物识、老相识、道德意识、主观意识、法律意识、汝人识字、茂识。
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