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从近几年中考本类试题的形式上看，这五年的题目均为填空简答题。五年中有三年的题目后面带有答题要求。答题要求分为两种，即，要求答案用文中的话表述，或答案用自己的话表述。从提问内容看，所有题目都针对故事中的情节或人物发问，目的是考查考生是不是读懂了故事。一旦考生对语段理解无误，回答这类题目基本不存在难度，而没有读懂语段，这类题目的正确率也就不能助力了。
因此，回答这一题的关键首先在于对语段的整体理解。即，读懂故事。然后，要先审题干，再找内容。这类题目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。若要用自己的话表述，那么找到原句之后还要将原句转化成现代汉语的方式表述出来。
2.急（一）阅读下面一段文言文，完成1—6题。
孔奋字君鱼，扶风茂陵人也。奋少从刘歆受《春秋左氏传》，歆称之，谓门人曰：“吾已从君鱼受道矣。”
遭王莽乱，奋与老母、幼弟避兵河西。建武五年，河西大将军窦融请奋署议曹掾，守姑臧长。
八年，赐爵关内侯。时天下扰乱，惟河西独安，而姑臧称为富邑，通货羌胡，市日四合，每居县者，不盈数月辄致丰积。
奋在职四年，财产无所增。躬率妻子，同甘菜茹。
时天下未定，士多不修节操，而奋力行清洁，为众人所笑，或以为身处脂膏，不能以自润，徒益苦辛耳。奋既立节，治贵仁平，太守梁统深相敬待，不以官属礼之，常迎于大门，引入见母。
陇蜀既平，河西守令咸被征召，财货连毂，弥竟川泽。惟奋无资，单车就路。
姑臧吏民及羌胡更相谓曰：“孔君清廉仁贤，举县蒙恩，如何今去，不共报德！”遂相赋敛牛马器物千万以上，追送数百里。奋谢之而已，一无所受。
既至京师，除武都郡丞。时陇西余贼隗茂等夜攻府舍，残杀郡守，贼畏奋追急，乃执其妻子，欲以为质。
奋年已五十，唯有一子，终不顾望，遂穷力讨之。吏民感义，莫不倍用命焉。
贼窘惧逼急，乃推奋妻子以置军前，冀当退却，而击之愈厉，遂禽灭茂等，奋妻子亦为所杀。世祖下诏褒美，拜为武都太守。
奋自为府丞，已见敬重，及拜太守，举郡莫不改操。为政明断，甄善疾非，见有美德，爱之如亲，其无行者，忿之若仇，郡中称为清平。搏裤
（《后汉书》卷三十一）1.下列各句中加粗的词语的意义与现代汉语相同的一项是（） A.时天下扰乱，惟河西独安 B.姑臧称为富邑，通货羌胡 C.奋力行清洁，为众人所笑 D.乃推奋妻子以置军前，冀当退却2.下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是（） A.太守梁统深相敬待姑臧吏民及羌胡更相谓曰 B.陇蜀既平，河西守令咸被征召相与拦纤枕藉乎舟中，不知东方之既白 C.惟河西独安，而姑臧称为富邑一日之内，一宫之间，而气候不齐 D.乃执其妻子，欲以为质臣以供养无主，辞不赴命3.下列各句补出的省略内容，有误的一项是（） A.常迎（孔奋）于大门，引入见母。 B.如何今去，（我等）基衡简不共报德！ C.吏民感（孔奋）义，莫不倍用命焉。
D.冀当退却，而（贼）击之愈厉。4.下面各句全能表现孔奋清廉的一组是（）①每居县者，不盈数月辄致丰积。
②奋在职四年，财产无所增。③惟奋无资，单车就路。
④遂相赋敛牛马器物千万以上，追送数百里。⑤奋谢之而已，一无所受。
⑥世祖下诏褒美，拜为武都太守。 A.①③⑤ B.②④⑥ C.②③⑤ D.①④⑥5.下列对原文的叙述和分析有误的一项是（） A.孔奋年轻时给刘歆讲授《春秋左氏传》，深得刘歆的赏识，刘歆对门人说：“我已经从君鱼那里学得了道理。”
B.姑臧是一个富裕县，集市贸易兴旺。孔奋担任姑臧长官期间，注重节操，施政以仁义平和为本，深得太守梁统的敬重。
C.河西太守县令等被召进京时，姑臧的官员百姓以及羌胡共同凑集了成千上万的牛马器物，追了数百里，想送给孔奋。 D.孔奋施政清明果断，是非分明。
对品德高尚的人，爱之如亲人；对品行不端的人，则视之如仇人，郡中的人都称他清廉公平。6.(1)把第二题文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。
奋自为府丞，已见敬重，及拜太守，举郡莫不改操。答：________________________________________________________________________（2）用斜线为下面语段划线部分断句。
君子之言寡而实，小人之言多而虚。君子之学也入于耳藏于心行之以身君子之治也始于不足见终于不可及也。
君子虑福弗及，虑祸百之，君子择人而取，不择人而与，君子实如虚，有如无。（《说苑》）君子之学也人于耳藏于心行之以身君子之治也始于不足见终于不可及也【参考答案】1.D（句中的“退却”古今都指畏难后退；其余三项，“扰乱”，现在有搅拌，使混乱不堪的意思，在文中是指政局不稳，纷扰混乱；“通货”，现在指货币，在文中指通商贸易，做买卖；“清洁”，现在指没有尘土污垢，在文中指清正廉洁）2.B（两个“既”字，都是副词，相当于“已经”“……之后”。
其余三项，A项前一个“相”字，在这里都偏指一方，可译为“他”；后一个表“互相”。C项两个“而”字，前一个是连词，可译为“并且”或者不译；后一个是转折连词，译为“但是”。
D项的两个“以”字，前一个是介词，译为“把……”；后一个是介词，译为“因为”。3.D（句中省略的是“孔奋”）4.C（①句是说其他到这里来做官的人，与孔奋无关；④句是当地百姓的行为；⑥句表彰的是他守城的功绩，而非廉洁。）
5.A（“少从刘歆受《春秋左氏传》”，是说他年轻时跟刘歆学习《左传》，不是给刘歆讲授）6.(1)孔奋在作府丞的时候，就已经被大家敬重，等到他被任命为太守后，全郡的人没有不改变自己的操守的，（向他学习的）。（“见敬重”应该译为“被敬重”，“拜太守”应该译为“被拜为太守”，“改操”应译为“改变自己的操守”。）
（2）君子之学也/入于耳/臧于心/行之以身/君子之治也/始于不足见/终于不可及也/【参考译文】孔奋，字君鱼，扶风茂陵人。年轻时跟随刘歆学习《春秋左氏传。
3.点击中考语文的答案1、C。
A“言简意赅”读gāi，“追溯”读sù；B“忍俊不禁”读jīn;D“魁梧”读wú，“热忱”读chén。 2、C。
A“抽噎”读yē，“炽痛”读chì；B“讪笑”读shàn; D“缄默”读jiān，“收敛”读liǎn。 3、A。
B“寒噤”读jìn，“狡黠”读xiá，“怒不可遏”读è。C“哂笑”读shěn，“干涸”读hé，“成吉思汗”读hán。
D“和煦”读xù，“拮据”读jū，“一抔黄土”读póu。 4、C。
A“破绽”读zhàn，“贮蓄”读zhù，“随声附和”读hè。B“澎湃”读pài，“拈轻怕重”读niān，“一霎间”读shà。
D“迸溅”读bèng，“相形见绌”读chù。 5、D。
A“下载”读zài;B“苦心孤诣”读yì；C“锲而不舍”读qiè。 6、C。
A“啜泣”读chuò，“面面相觑”读qù。B“矫揉造作”读jiǎo，“味同嚼蜡”读jiáo。
D“伫立”读zhù，“绮丽”读qǐ。 7、A。
B“窥伺”读kuī，“杳无音信”读yǎo。C“畸形”读jī，“湛蓝”读zhàn。
D“汲取”读jí，“越俎代庖”读páo。 8、B。
A“静谧”读mì。C“澄澈”读chéng。
D“慰藉”读jiè。 9、B。
A“参差不齐”读cēn。C“玲珑剔透”读tī。
D“焦灼”读zhuó，“重峦叠嶂”读zhàng。 10、D。
A“哺育”读bǔ，“剽悍”读piāo。B“女娲”读wā，“获益匪浅”读fěi。
C“蓦然”读mò。 11、D。
A“伧俗”读cāng。B“诘问”读jié。
C“锃亮”读zèng。 12、C。
A“悲怆”读chuàng，“莽莽榛榛”读zhēn。B“称职”读chèn，“阴霾”读mái。
D“校补”读jiào，“毛骨悚然”读sǒng。 13、B。
A“叱咤风云”读zhà。C“针砭时弊”读biān。
D“打折了腿”读shé. 14、D。A“攒动”读cuán，“攫取”读jué。
B“藩篱”读fān，“羸弱”读léi，“滑稽”读jī；C“确凿”读záo，旧读zuò。 15、A。
B“跛腿”读bǒ，“酷肖”读xiào。C“岿然”读kuī，“污秽”读huì。
D“髀骨”读bì，“糟蹋”读tà。 16、B。
A“挑逗”读tiǎo，“仙露琼浆”读jiāng。C“丫杈”读chà，“呵责”读hē。
D“狩猎”读shòu，“茅塞顿开”读sè。 17、D。
A“稽首”读qǐ“热泪盈眶”读kuàng; B“污渍”读zì，“鞭挞”读 tà C“烙印”读lào，“琴弦”读xián。 18、B。
A“愠怒”读yùn，“汗流浃背”，读jiā。C“洗濯”读zhuó。
D“毛骨悚然”读sǒng。 19、D。
A“稀罕”读han；“潜心贯注”读qián。B“赫然”读hè， C“惘然”读wǎng, 20、D。
A“扒窃”读pá；B“风流倜傥”读tǎng，“美味佳肴”读yáo;C“嫉妒”读jí，步履蹒跚pán。 21、B。
A“深邃”读suì；C“童心未泯”读mǐn，“忧心忡忡”读chōng;D“姊妹”读zǐ，“断壁残垣”读yuán。 22、D。
A“妖娆”读ráo，“河畔金柳”读pàn，“竦峙”读zhì B“腆着肚子”读 tiǎn,C“扶掖”读 yè，“半身不遂”读 suí，“隐晦”读huì。 23、C。
A“重荷”读hè，“一拍即合”读jí；B“堕落”读duò，“宝藏”读zàng;D“重蹈覆辙”读zhé，“抖擞精神”读sǒu。 24、D。
A折腾读zhē，癖性读pǐ； B“荒谬”读miù，；C契合读qì。 25、A。
B“反省”读xǐng，“计较”读jiào;C“崔巍”读wēi，“瓦楞”读léng,D“星宿”读xiù。 26、B。
A“慷慨以赴”读fù，“满目疮痍”读chuāng;C“眼睑”读jiǎn，“秩序井然”读zhì；D“挑拨离间”读jiàn。 27、B。
A“奖券”读quàn，“惬意”读qiè；“游弋”读yì，“呱呱坠地”读gū；D“参天”读cān，“参差不齐”读cēn。 28、A。
“粗犷”读guǎng。 29、C。
A“地窖”读jiào，“中轴线”读zhóu;B“解剖”读pōu，“文绉绉”读zhōu,D“颠沛”读pèi，“提防”读dī。 30、D。
A“笨拙”读zhuō，B“蟾蜍”读chú，“装模做样”读mú；C“载歌载舞”读zài，“强迫”读qiǎng。31、B。
A塾shú龟jūn C“希冀”读jì。D“干瘪”读biě“称职”读chèn。
32、B。A“镌刻”读juān,C“辍学”读chuò，D“归省”读xǐng，“面颊”读jiá 33、D。
A“庶民”读shù，“风雪载途”读zài;B“老妪”读 yù，“垢”读gòu C“哽咽”读yè。 34、C。
A“名讳”读huì，B“风靡”读mǐ；D“对峙”读zhì，“黝黑”读yǒu 35、C。A“家醅”读pēi，“祠堂”读cí；B“巡捕”读bǔ，“怵”读chù；D“歼灭”读jiān，“奢侈”读chǐ，“抠门”读kōu。
36、D。A“笑靥”读yǎn，“悄然落泪”qiǎo;B“执著”读zhuó，“日薄西山”读bó；C“贬谪”读zhé。
37、C。A“发酵”读jiào，“肖像”读xiào，“百舸争流”读gě；B“啜泣”读chuò，“蓬蒿”读hāo，“哕”读huì；D“绮丽”读qǐ，“即物起兴”读xìng。
38、A。“媚上欺下”mèi。
39、A。B“相公”读xiàng，“夏侯惇”读dūn;C“怄气”òu，“桑梓”读zǐ；D“解元”读jiè。
40、B。A“间或”读jiàn，“强人所难”读qiǎng, C“粗犷”读guǎng，“奄奄一息”yǎn;D“胆怯”读qiè，“呻吟”读yín，“歇斯底里”读xiē。
41、D。A“脚踝”读huái，“宁愿”读 nìng;B“恐吓”读hè，“数见不鲜”读shuò；C“昧”读 mèi，“度德量力”读 duó。
42、A。B“模式”读mó，“脉脉”读mò，C“簇新”读cù，“周道如砥”读dǐ；D“虔信”读qián。
43 C。A“桎梏”读kù；B“尴尬”读gān，“湖泊”读 pō，“蹑手蹑脚”读niè；D“惩罚”读chéng，“禅让”读shàn。
44、A。B“疮疤”读chuāng，“勉强”读qiǎng，“转弯抹角”读mò，C“系鞋带”读jì，D“媲美”读pì。
45. D。 A“怏”读yàng,B“霄”应为“宵”，C“拗”应读niù 46.B。
A“噤。
4.特殊的听众文言文点击答案1.根据文意为文中空白处选择恰当的词语，将它们的字母依次写在括号内.（） A.幽静 B.坚持不懈 C平静 D.信心十足 2.本文的记叙顺序是__________ 3.本文所写事情的起因是：______________________________：结果是：___________________.4.本文第③段具体写了“我”的变化，这些变化表明“我”比以前________和________了.（两个词语概括作答） 5.结合文意，解释两个“特殊”的含义.第②段中加点的“特殊”：_________________________________________________.第⑦段中加点的“特殊”：_________________________________________________.6.文第②段中画横线的语句使用了什么修辞方法？有怎样的表达作用？答：修辞方法：___________________________________________.表达作用：___________________________________________.7.本文第④段中加点的“总是”有怎样的表达作用？答：________________________________________________________________8.说说第⑥段中画横线的句子的含义.答：_____________________________________________ _________________________________________________参考答案：1、A、C、B、D.2、顺叙.3、我不敢在家练琴，找到了可以练琴的小树林.我成了一名真正的小提琴手.4、自信，刻苦.5、第②段中加点的“特殊”：这里指在我沮丧和灰心时，尽管耳聋却愿意听我拉琴，给我勇气.第⑦段加点的“特殊”：这里指为给我鼓励而不聋装聋，使我坚持练琴，终于成材.6、修辞方法：比喻.作用：将老人的话比作诗，生动形象地写出老人的话入耳动听，意味深长，唤起了我的自信，给了我美好的感受.（答对第一问给1分，答对第二问给2分）.7、“总是”是“一直是”、“一向是”的意思，这里是说老人每天都来看我拉琴，从不间断，表现了老人对我发自内心的关爱和殷切期望.8、我感受到老人演奏的音乐是那么美妙动昕，这乐曲回荡在小树林，打动了我的心.。
5.窃读记答案《文言文点击》1汗涔涔挨蹭众目睽睽贪婪
2装模作样
形容遇事镇定
形容专心努力
所有人都在注视监督
3 C
4快乐惧怕
5（抄文章内容）原因：又累又饿
6想看书却不能看
7下雨时，装作躲雨，自己就有充分的理由在书店看书
8不能，因为这是由浅到深的顺序，符合人们认识的规律
9(1)我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八稳的躺在书架上，专侯我的光临
四平八稳形象地表现出我见到此书没有被卖出去时的激动心情，仿佛感到书也和我心有灵犀，欣悦之情跃然纸上。
(2)我接过书羞得不知应当如何去对他表示我的感激，他却若无其事的走开了。
若无其事写出店员充分理解我此时的心情，避免了我的尴尬，也说明他经常帮助像我这样的贫困读者，已习以为常。
10因为“窃”是偷偷地意思，而课文正以“窃读”为叙事线索，着重描写了作者“窃读”的心理活动，而“窃读”这二字更反映出了袋中空空的作者为了强烈的求知欲不得不去偷偷的读书，即只看不买，所以题目极妙
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