小号手之歌歌词(小号手之歌的歌词简谱)

各位老铁们好，相信很多人对小号手之歌歌词都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于小号手之歌歌词以及小号手之歌的歌词简谱的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

本文目录

小号培训教案
冀教版二年级小号手之歌的音乐教案
小号角歌词
和政秧歌曲唱词
小号手之歌歌词

小号培训教案

教学目标：

1、欣赏阅兵的场面，感受士兵高昂的士气、宏伟的气势、体会整齐划一的魅力。

2、学唱歌曲《小号手之歌》，通过演唱歌曲，感受进行曲的特点。教学重、难点：

重点难点欣赏阅兵的场面，感受士兵高昂的士气、宏伟的气势、体会整齐划一的魅力。

学唱歌曲《小号手之歌》，注意附点节奏及休止符的掌握。教学过程：（教具、学具、器材、板书设计）

教师准备：

歌曲录音带、阅兵的场面资料、图片

一、导入新课：

学习音乐中不同力度符号的表现作用，认识并说出名称，并尝试着用不同力度符号表现阅兵队列由远至近、由近至远的效果。

二、学唱歌曲《小号手之歌》

一、 1、教师用富有激情的导语引入课题：同学们，你们听，响亮地军号吹响了，也让我们也跟着小号手一起来做个光荣的小军人吧。导入新课，激发学习兴趣：

1、出示（课件冲锋号和集合号的声音）你听到了什么？听到以后，你仿佛看到什么？想到什么？学生自由回答

2、教师：对了，刚刚这个声音是由军号发出的，军号是军队用于传达简短的号令，发布信息用的一种工具，它能吹奏简单的几个音像13 5 i。所以我们在许多战争的片子听到军号的声音。

3、教室：老师再播放一段小军号的音乐，请你主要听这个节奏有什么特点？（课件出示自录声音 111 1|333 3|555 55

4、学生回答。（里面出现了重复的用“的的”、“哒哒”“的的哒”“嘟嘟”等多种声音模仿）。

4、教师：说得真不错，

（课件出示曲谱 1 11 1|3 33 3| 5 55 5 5|

的的的哒的的如者物的哒”的的的哒哒

这就是我们刚才听到的军号声，我们一起来唱一下。直接唱歌词。

5、教师：你会吗？学生练习这句曲谱。

6、教师：现在老师将这个旋律变化一下，节奏不变

（课件出示曲谱嫌孝 5 55 3| 5 55 2| 3 33 6 3| 1 11 1）

的的的哒的的的哒，的的的哒的，哒哒哒哒

、听老师唱一遍歌词，老师做手势提示音高指导学生直接唱歌词。

（设计意图：通过提问引入军号声音的模仿，循序渐进的学习军号的节奏和音高，既能引起学生的兴趣，又能解决了渣液一个难点，可谓一举两得）

冀教版二年级小号手之歌的音乐教案

【#二年级#导语】音乐在实现思想教育作用时，并不是靠强制的方式，它依靠音乐鲜明的节奏、优美的旋律、丰富的和声、美妙的音色来表情达意，因而能直接触动学生的情感中枢，震撼学生的心灵，对学生情感世界、思想情操、道德观念的渗透和影响是很大的。以下是整理的相关资料，希望可以帮助到您!

教学内容：

1.学唱歌曲《小号手之歌》。2.节奏训练。教学重点：

感受小号手的音乐形象；创编动作。教学难点：

启发学生全身心投入到歌曲氛围中,感受小游击队员勇敢、坚强的革命精神。教学用具：录音机教学过程：一、故事导入

阶段目标:简要了解歌曲《小号手之歌》的创作背景,引发学生的求知*。教师操作:

(1)播放背景音乐:《小号手之歌》。

(2)讲述小号手的故事:小英雄为了翻身得解放,小小年纪就不怕苦、不怕困难、不怕牺牲,参加革命,为了保护小军号而身负重伤。战斗胜利了,小英雄又拿起军号,勇往直前。

学生活动:边欣赏背景音乐边听老师讲故事。了解音乐创作背景。

教师总结:《小号子之歌》是动画片《小号手》的主题曲。《小号手》这部动画片1974年还获得了国际*节奖状,主题曲《小号子之歌》更是受到大家的喜爱。你们的爸爸妈妈小时候一定也爱唱这首歌。二、学唱歌曲《小号手之歌》

阶段目标:完整演唱歌曲,把握歌曲情绪。师:现在,老师为同学们演唱《小号手之歌》。

教师操作:在录音伴奏下完整范唱一遍歌曲。师:歌曲中模仿了什么乐器的声音?生:军号的声音,非常形象。

师:在歌曲中有一段军号声不断出现你们听到了吗?能模仿一下吗?生陵山碰:听到了,用\的\哒\模仿吹军号的声音。教师操作:我们一起来模*号、按歌曲中的节奏进行练。学生活动:

(1)按图片上的节奏读歌词。(2)唱这4小节旋律。教师操作:

(1)请同学们轻声跟老师一起唱一遍第一段歌词。(2)边弹伴尺谈奏边范唱。

学生活动:小声跟教师演唱歌曲。

师:歌谱中有一个符号我们要注意(出示最后一句的四分休止符)。学生活动:手指歌谱,练习\奋勇杀白匪\一句。教师操作:

(1)我们跟着光盘里的范唱来唱一遍歌曲。(2)播放VCD光盘。

学生活动:全体演唱歌曲(共三段)。

过渡语:同学们个个精神抖擞,我们就来模仿扮演小游击队员。三、根据不同内容图片创编动作练习

阶段目标:进一步熟悉歌曲内容,进行简单的创编动作练习O教师操作:

(1)把同学分成5组。

(2)出示五张图片(教学书上的5张图片,分别放大复印成单张)。

(3)请各组小组长来选择你们组所挑选的图片,创编时可以配上合适的表演动作。

生:进行曲,我们在行军!五、课堂小结

师:我们扮演了当年勇敢坚强的小游击队员,学唱了《小号手之歌》唯备并进行了表演,又一次感受了进行曲风格的乐曲。我们要继续发扬小游击队员不怕苦、不怕难的精神,战胜学习中的各种困。

小号角歌词

歌曲名:小号手之歌

歌手:佚名

军号嗒嗒嗒吹

来了游击队

革命红旗迎风舞呀

奋勇杀白匪

嘀嘀嘀哒嘀嘀嘀哒

嘀嘀嘀哒嘀哒哒哒

奋勇杀白匪！

军号嗒嗒嗒吹

声声如劈雷陆祥

吓得敌人肝胆碎呀

战场显神威

嘀嘀嘀哒嘀嘀嘀哒

嘀嘀嘀哒嘀哒哒哒

战场显神威！

军号嗒嗒嗒吹棚雹

步伐快如飞

革命到底勇向前呀

坚决不后退

嘀嘀嘀哒嘀嘀嘀哒

嘀嘀嘀哒嘀哒哒哒

坚决不早和搏后退

军号嗒嗒嗒吹

步伐快如飞

革命到底勇向前呀

坚决不后退

嘀嘀嘀哒嘀嘀嘀哒

嘀嘀嘀哒嘀哒哒哒

坚决不后退

勇向前勇向前

革命革命不后退

和政秧歌曲唱词

12日6、分组唱、师生接唱、男女生对唱等二、锣鼓伴奏1.练习节奏。师:指导学生练习秧歌舞节奏。2.选择乐器。学生在教师的指导下选择锣鼓镲等乐器...

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1.导入:播放回曲《秧歌舞》

2.唱歌小组汇报:介绍秧歌的陵纯猛历史和发展,请同学们欣赏收集到的其他秧歌曲。演唱创编新词的《秧歌舞》并教唱全体同学。

3.乐器小组汇报:用学会的乐器演奏歌曲。用锣鼓为秧歌伴舞,节奏可选用书上的固定节奏,也可是学生创编的新节奏型。学生在乐器组的伴奏下演唱歌曲《

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